banner relaser home con drone

Buenas Prácticas Para la Innovación Agrícola en América Latina

A comienzos de 2023, RELASER e IICA, en el marco del proyecto TAP-AIS de FAO, financiado por la Unión Europea, lanzaron un llamado para compartir buenas prácticas en el desarrollo de capacidades para sistemas de innovación agrícola. Tras recibir distintos casos de éxito y de programas en desarrollo para fortalecer capacidades, se seleccionaron siete buenas prácticas que desarrollaron su propia nota de experiencias para explicar de qué se trataba, con el apoyo financiero de los implementadores. A continuación, presentamos las buenas prácticas identificadas para fortalecer y fomentar la innovación en la extensión y en la producción agrícola:

Argentina y Uruguay

Extensión Rural Virtual para desafiar fronteras

Con el objetivo de desarrollar  un espacio internacional, abierto participativo y permanente de intercambio de conocimiento entre actores relacionados con las actividades agropecuarias y especialmente empresas familiares, INTA Argentina y Plan Agropecuario en Uruguay desarrollaron una serie de herramientas para acompañar a los actores

México

Co-innovación para impulsar la tradición pulquera en Jiquipilco, México

Con un enfoque IAP (investigación-acción-participativa) e implementando herramientas de metodología Campesino a Campesino, y tras realizar un diagnóstico socioproductivo de la industria rural del pulque para documentar su situación ambiental social y económica, se desarrolló un plan de acción integral para generar innovaciones para manejar y aprovechar el maguey pulquero en México, debido a que el sistema productivo estaba colapsando por alteraciones en el ecosistema.

Colombia

Construyendo un futuro productivo sostenible para la caña de azúcar

Desde 2020, el Centro de Investigación de la Caña de Azúcar de Colombia, Cenicaña, lidera el Programa Integra, antes conocido como el programa Fénix, para preparar a las y los productores de caña para el futuro, teniendo en cuenta que Colombia produce más azúcar por mes en una hectárea de Tierra que cualquier otro país. 

Este es un programa voluntario y gratuito en el cual se invita a las y los productores a participar, se les socializa el programa, se diligencian sus datos, se les hace un diagnóstico, se elabora un plan de acción específico, visitas personalizadas, seguimiento y evaluación y jornadas participativas, todo esto con el objetivo de promover prácticas sostenibles


Nicaragua

Escuela agroecológica Los Alpes

En Nicaragua, la agricultura es uno de los motores del desarrollo económico y social. Teniendo en cuenta esta importancia, se desarrolló una escuela para promover el conocimiento y el desarrollo de habilidades para las y los productores, para transitar de una producción convencional hacia un sistema de producción más sostenible, basado en agroecología. Esta iniciativa se realizó a través de encuentros que se sosttuvieron en una finca donde se les impartían clases teóricas y prácticas, sobre temas como: marco normativo; cambio climático; evaluación de calidad de suelo; planificación de fincas; agroecología; cobertura de suelo; manejo de plagas y fertilizantes, entre otros

Colombia, Nicaragua, Guatemala y Honduras

Mesas Técnicas Agroclimáticas (MTA)

Con el fin de tener información al alcance de los agricultores latinoamericanos para una mejor toma de decisiones en el campo se realizan las mesas técnicas agroclimáticas (MTA), un enfoque innovador que funciona como espacios de diálogo abiertos e inclusivos, en los cuales participan diversos actores del ámbito público y privado, academia e investigación, cooperación internacional asociaciones de agricultores y productores independientes, integrando el conocimiento científico con el saber local en relación con el clima.

Colombia

Las dietas artesanales alternativas y la autogestión catapultan el éxito y la competitividad de las granjas integrales

Debido a que muchos de las y los productores se encuentran en zonas de difícil acceso y alejados de centros poblados, el Ministerio de Educación Nacional y la Universidad de Córdoba en Colombia, desarrollaron el proyecto de ‘Granjas Integrales’ en las que se emplean dietas alternativas vegetales para la producción animal, contribuyendo a la seguridad alimentaria y nutricional optimizando productos agropecuarios y finalmente buscando mejorar la calidad de vida a las comunidades rurales en cuatro municipios de este departamento.

Chile

La apicultura como modelo de integración de soluciones stem en centros educacionales

Para la recuperación y fortalecimiento de colmenas en zonas rurales de Chile