INTEGRACIÓN FUNCIONAL Y GESTIÓN CONJUNTA DE LOS SERVICIOS DE APOYO: extensión, innovación… Esta ponencia discute sobre 3 argumentos centrales:
El primer argumento enfatiza la necesidad de trascender las clásicas soluciones lineales y sectoriales a problemas de naturaleza compleja, en consideración a que la realidad es multidimensional y dinámica, avanzando hacia la adecuada combinación de políticas y servicios de apoyo al mundo rural y de su gestión en conjunto, reconociendo la heterogeneidad y especificidades que caracterizan a los territorios y a los diversos actores del mundo rural.

El segundo argumento destaca que las propuestas basadas en el conocimiento científico y tecnológico (exógeno) o en el conocimiento local (endógeno o autóctono), tienen sesgos a favor de una de las fuentes de conocimiento que, explícita o implícitamente, descalifica a la otra fuente. Argumentamos que el uso creativo, eficiente y sinérgico de ambos conocimientos, las derivadas de la ciencia moderna y los saberes locales, es el mejor camino.

El tercer argumento reconoce que las relaciones clientelares y enfoques de oferta limitan la participación activa de los pobladores rurales. Se propone dinamizar el activo fundamental del mundo rural, su gente y sus organizaciones, fortaleciendo su capacidad de liderazgo colaborativo para desarrollar las capacidades organizativas, técnicas y políticas de la sociedad, las comunidades y las personas, para que sean protagonistas en la solución de los problemas que les afectan y se inserten en condiciones favorables en la dinámica de crecimiento y bienestar nacional.

Referido a las preguntas establecidas en el tema, quisiera participar mencionando
1.Como primer paso debiera establecerse mediante un diagnostico regional mediante el extensionista que esta incorporado en ese espacio, la aptitud y condiciones para con la producción agropecuaria y acuícola y al conocerse identificar, seleccionar y entrevistar aquellos con mayor experiencia y/o éxito de acuerdo a las condiciones promedio prevalecientes.
2. Mediante la entrevista previo cuestionario para la recolección de datos y su análisis estadístico, buscar replicar los saberes mediante la participación de investigadores académicos y extensionistas para establecer según el caso paquetes tecnológicos locales .
3.Una experiencia es el uso de saberes en la acuicultura, ya que al requerirse para el consumo un abastecimiento de organismos acuáticos que requieren temperaturas cálidas del agua para su engorde y no existir estas condiciones en algunas regiones, los lugareños han implementado usar mangueras de hule negro para transportar el agua donde después de su exposición a los rayos solares obtener temperaturas cálidas para su uso en los cultivos acuícolas.